1. Contexte général
Ce Samedi 24 janvier 2026, à partir de 19h00, s’est tenue la première session de la formation BOOST JEUNES – Se définir et se valoriser, organisée dans le cadre du projet EYES Virtual Exchange et en prélude à la session du 29 janvier, consacrée au thème du chômage des jeunes au Cameroun.
Cette session avait pour ambition de préparer les jeunes à mieux comprendre leur profil, mieux se connaître, et mieux se positionner face au monde professionnel.
2. Participation et mobilisation des jeunes
Le groupe de participants était composé de nombreux jeunes qui avaient répondu favorablement à l’invitation et se sont connectés pour prendre part à la formation.
Il est néanmoins important de noter que :
- tous les jeunes inscrits dans le groupe WhatsApp n’ont pas pu assister à la session,
- certains ont rencontré des contraintes techniques liées à la connexion internet.
Malgré cela, la participation globale est restée satisfaisante et très encourageante :
✅ environ 70% des participants connectés au début de la session sont restés en ligne jusqu’à la fin, malgré les interruptions fréquentes dues à la connexion.
3. Déroulement de la session
Dans l’ensemble, la session s’est très bien déroulée, malgré quelques difficultés de connexion observées chez certains participants.
En effet, plusieurs jeunes ont connu des interruptions de réseau, entraînant des déconnexions et reconnexions répétées. Cela a parfois perturbé leur suivi continu et leur compréhension fluide du contenu, car certains perdaient le fil de la session avant de revenir.
Cependant, la dynamique générale est restée stable : une majorité est demeurée connectée, active et attentive.
4. Organisation et encadrement
La session a été coordonnée et présidée par Edwige Tanke, coordonnatrice de l’ONG Web and Development Foundation.
Le formateur principal de cette session était Clotaire Mesmin NTIENOU TCHIENGUE, coordonnateur et cofondateur de l’ONG internationale ABARKA ONGD, et également fondateur de Web and Development Foundation.
5. Objectif de la session
L’objectif principal de cette première session était de :
✅ préparer les jeunes aux sessions suivantes,
✅ renforcer leur capacité à se connaître, s’évaluer, se valoriser,
✅ et leur permettre de comprendre que leur avenir professionnel dépend aussi de leur capacité à se construire eux-mêmes.
Cette initiative répond au constat du fort taux de chômage des jeunes au Cameroun.
Face à cette réalité, les organisateurs ont souhaité analyser les causes internes pouvant venir de certains jeunes (manque de valorisation personnelle, absence de stratégie, faible connaissance de soi, manque d’orientation), afin de proposer une réponse concrète par la formation.
La formation BOOST JEUNES – Se définir et se valoriser s’inscrit donc comme une solution d’accompagnement visant à amener les jeunes à :
- développer leur capacité d’auto-évaluation,
- identifier leurs forces et faiblesses,
- et construire une trajectoire professionnelle plus structurée.
6. Contenu abordé lors de la session
Pour cette première session, deux outils majeurs ont été étudiés :
✅ SWOT Analysis
✅ PESTEL Analysis
La session était fortement orientée vers la pratique :
📌 environ 60% du contenu a été appliqué à travers des exercices en direct avec les participants.
Les résultats obtenus pendant la formation étaient très concrets, notamment sur l’exercice de PESTEL, qui a permis d’obtenir des productions palpables et directement utilisables.
Chaque participant a également été amené à :
- réaliser son propre SWOT personnel,
- identifier ses réalités et opportunités,
- et réfléchir à son positionnement actuel.
7. Retours et appréciations des participants
À la fin de la session, plusieurs jeunes ont exprimé leur satisfaction et leur reconnaissance.
Parmi les témoignages marquants :
- certains ont déclaré n’avoir jamais entendu parler du SWOT analysis,
- et d’autres découvraient pour la première fois le PESTEL analysis.
Cela démontre le caractère :
✅ enrichissant,
✅ formateur,
✅ et structurant
de cette première session, en particulier pour des jeunes en quête de repères et d’orientation.
8. Recommandations et perspectives
Grâce à la motivation et à l’implication observées chez les participants, l’équipe organisatrice espère que :
✅ la deuxième session sera aussi enrichissante que la première,
✅ les jeunes seront de plus en plus réguliers et engagés,
✅ et la formation atteindra pleinement son objectif d’impact.
Un appel particulier est adressé aux jeunes qui n’ont pas pu assister à cette première session :
📌 Ils sont encouragés à se rapprocher du groupe, à écouter et rattraper le contenu, afin de ne pas manquer la continuité du programme.
9. Prochaine session annoncée
La prochaine session portera sur un thème très attendu :
✅ Les éléments essentiels qui doivent constituer un CV (Curriculum Vitae)
Cette session permettra aux jeunes d’apprendre à structurer leur candidature et se rendre crédibles face au marché de l’emploi.
10. Remerciements
Nous adressons nos sincères remerciements au formateur Clotaire, qui, malgré un emploi du temps très chargé, a consacré plus de deux heures de temps à une formation :
✅ pratique,
✅ intense,
✅ et très utile pour les jeunes.
Nous remercions également tous les participants pour leur présence et leur engagement, et réaffirmons notre volonté de poursuivre ce travail de sensibilisation et d’accompagnement à travers le projet et les échanges continus avec la jeunesse.
✅ Conclusion
La première session de BOOST JEUNES s’est déroulée avec succès, dans une dynamique positive, malgré les limites techniques liées à la connexion. Elle a permis aux jeunes de découvrir des outils essentiels de valorisation personnelle et professionnelle, et ouvre la voie à une suite prometteuse de la formation.
par TANKE Edwige
